Первый план. Первый идеальный урок, при составлении которого мне помагала Любовь Константиновна. Мой собственный предварительный никуда не годился: слишком много методических разглагольствований. На практике все должно быть четко, ясно, динамично. Поэтому вооружившись красными ручками стали высчитывать время и выписывать команды. Мое университетское мышление меня поводило.Там все просто: открыли, сделали. С четвероклашками не так - "покажите пальчиком где упраженение" забывать нельзя, а также "закройте тетради" перед тем, как сказать "откройте учебники". Также Любовь Константиновна посоветовала нам прописывать каждую свою фразу, на первых парах это очень важно и необходимо.
Наша новая тема "Семья", а вот мой первый идеальный урок:
Воспитательная задача - развитие уважения к семейным ценностям
Учебная задача - совершенствование навыком монологической и диалогической речи
1. Организационный момент - 5 минут
- знакомство с учениками (Bonjours les enfants; Je m`appelle...; Je suis votre professeur de francais)
- вовлечение в языковую среду (Quelle est la date?)
- экспозиция к уроку: три французский пословицы, написанные на доске по теме семья (Tel arbre, tel fruit; tel pere, tel fils; tel grain, tel pain). Работа с пословицами. Задача найти русский эквивалент к первой пословице. По последней пословице см. задание на дом.
Ouvrez vos cahiers. Ecrivez la date. Ecrivez les phrases. Qu`est ce que c`est l`arbre, le fuit? Cherchez les mots grain, pain a la maison. Fermez les cahiers.
2 этап.
1 часть - 20-25 минут
- Page №93, exercice № 1. Прослушивание аудиозаписи, повторение вопросов за диктором. Ответы на вопросы по цепочке (один задает, второй отвечает)
Ouvrez les manuels. Repetez apres le speaker tous ensemble. Posez les questions l`un a l`autre. Repondez au questions.
2 часть - 10-15 минут
- Page №95, exercice № 1. Задание: продолжить фразу (фразы по аналогии с отработанными раннее). - Lisons tous ensemble. Continuez les phrases. Fermez les manuels.
3 этап - домашнее задание, 2-3 минуты
- найти значение в словаре слова из последней пословицы (grain, pain)
- выучить пословицы наизусть
- Page №95, exercice № 1 (письменно) - Ouvrez vos carnets, ecrivez le devoir.
Наша новая тема "Семья", а вот мой первый идеальный урок:
Воспитательная задача - развитие уважения к семейным ценностям
Учебная задача - совершенствование навыком монологической и диалогической речи
1. Организационный момент - 5 минут
- знакомство с учениками (Bonjours les enfants; Je m`appelle...; Je suis votre professeur de francais)
- вовлечение в языковую среду (Quelle est la date?)
- экспозиция к уроку: три французский пословицы, написанные на доске по теме семья (Tel arbre, tel fruit; tel pere, tel fils; tel grain, tel pain). Работа с пословицами. Задача найти русский эквивалент к первой пословице. По последней пословице см. задание на дом.
Ouvrez vos cahiers. Ecrivez la date. Ecrivez les phrases. Qu`est ce que c`est l`arbre, le fuit? Cherchez les mots grain, pain a la maison. Fermez les cahiers.
2 этап.
1 часть - 20-25 минут
- Page №93, exercice № 1. Прослушивание аудиозаписи, повторение вопросов за диктором. Ответы на вопросы по цепочке (один задает, второй отвечает)
Ouvrez les manuels. Repetez apres le speaker tous ensemble. Posez les questions l`un a l`autre. Repondez au questions.
2 часть - 10-15 минут
- Page №95, exercice № 1. Задание: продолжить фразу (фразы по аналогии с отработанными раннее). - Lisons tous ensemble. Continuez les phrases. Fermez les manuels.
3 этап - домашнее задание, 2-3 минуты
- найти значение в словаре слова из последней пословицы (grain, pain)
- выучить пословицы наизусть
- Page №95, exercice № 1 (письменно) - Ouvrez vos carnets, ecrivez le devoir.
Комментариев нет:
Отправить комментарий